Atividades socioeducativas do Arquivo Municipal recebem notas elevadas

A avaliação revela em números a perceção que os alunos e docentes participantes tiveram destes dois conjuntos de iniciativas formativas, que são essencialmente dirigidas à comunidade educativa e têm como principal enfoque dar a conhecer melhor a história e o acervo documental local.

Vinte e dois professores e educadores de infância responderam à avaliação do Projeto AnimArq, que, numa escala em que 1 ponto equivalia a “insuficiente” e 4 pontos a “muito bom”, obteve uma votação com 3,9 pontos de média, correspondente a um “muito bom” global.

Ao questionário das Oficinas Pedagógicas responderam 110 docente, atribuindo uma média global de 3,97 pontos. Em avaliação estiveram pontos como a organização das atividades, o ritmo e a ocupação do tempo, a animação e o interesse das matérias.

Na avaliação feita pelos alunos, o Projeto AnimArq recolheu um total de 1016 respostas com resultados muito positivos, tendo 93 por cento das crianças votantes (945) classificado a atividade com “gostei muito”, a nota máxima, enquanto 5,5 por cento (56) avaliaram com “gostei” e apenas 1,5 por cento (15) responderam “não gostei”, valores que demonstram uma forte adesão ao projeto.

As oficinas pedagógicas obtiveram um total de 1531 avaliações, tendo 93,3 por cento dos alunos (1429) indicado “gostei muito”, 4,8 por cento (74) votado “gostei” e apenas 1,8 por cento (28) atribuído “não gostei”.

Os indicadores recolhidos confirmam, assim, a qualidade e relevância das atividades promovidas pelo Serviço de Arquivo, reforçando a importância da continuidade e a eventual expansão destas iniciativas no próximo ano letivo.

Funcionando sobretudo como um instrumento educativo extracurricular junto dos mais jovens, o projeto AnimArq e as oficinas pedagógicas contam, num período de mais de uma década de implementação e desenvolvimento, com um assinalável número de atividades, que primam tanto pela diversidade de ofertas idealizadas para cada faixa etária como pela crescente adesão da comunidade educativa concelhia, ano após ano.